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"情障鑑定"這件事真的會影響學生許多 葛雷塔認為這件事情是可以好好溝通討論的

因為沒有瞭解狀況就貿然讓家長簽下同意書     

通常家長心理備受煎熬  很擔心小人從此就被判了刑(實際上的狀況也差不多了啦)

通過鑑定  小人就是特殊生    

沒有通過鑑定    小人雖然擺脫了特殊生身份    但"可能"還是擺脫不了問題學生的狀態     

當然這不代表葛雷塔不贊成送小人去鑑定 

而是葛雷塔懇切的希望能先搞清楚送情緒障礙鑑定的目的是甚麼

為了給小人一個特教身分?  還是為了要能更確切的瞭解小人,讓正確的學習資源能夠予以協助?

如果立意良善  葛雷塔還可以理解      反正不論有沒有通過鑑定都會對小人有正面助益

但是...通常也就這個但是

如果立意不良善  送鑑定只是為了確認是小人有問題

那麼葛雷塔就會希望家長能夠做全面的評估  再簽同意書

--------------------------------------------葛雷塔的悲慘經驗---------------------------------------------------

案例A:

導師曾經詢問葛雷塔意見 但葛雷塔建議導師不要送件

原因如下:

1. 小人具可塑性 可透過策略改善孩子自我掌控的能力

應該還不至於在年紀這麼小的階段就被判定為情緒障礙

2.個案目前最急切需要的是家長先帶小人去看醫師

比起鑑定,更重要的是提醒家長面對問題,而不是逃避問題

請家長務必回診追蹤 看看是否能夠改善小人衝動控制的問題

3.媽媽簽了同意書 但是不願意接受特教團隊服務

即便通過鑑定也只是給小人1個特殊身份 

而身份對小人在班上的狀況沒有實質上的幫助

最後導師還是要送鑑定 葛雷塔提供認輔紀錄

沒想到...媽媽在接到特教組長電話確認鑑定結果後

立刻在電話中大聲歡呼「耶,我的孩子不是特殊生!」

鑑定結果也提醒導師必須依照狀況調整班級經營 

沒想到導師的想法還是覺得小孩是特殊生

是不是一整個很令人傻眼...

現在葛雷塔只能默默祈禱 別讓家長逮到機會反過來咬導師一口 指責導師沒有適性教學

案例B:

導師堅持要送情緒障礙鑑定 所以請葛雷塔提供認輔紀錄

導師在假期間寫了一堆送審的資料 鉅細靡遺的記錄了小人的狀況

學期初家長來電 詢問葛雷塔到底要不要簽同意書呢?

葛雷塔瞭解家長的顧忌

只能依照我對孩子的瞭解 提供想法讓家長參考

但是簽或不簽還是要讓家長自己決定

後來家長選擇不簽 

導師從此在校園裡遇到葛雷塔 就是看到裝作沒看到

這位小人若是在班上發生什麼事情也都不准班上小人向我通風報信 

導師的這種作為讓人傻眼

葛雷塔還是只能默默祈禱導師千萬不要和家長交惡 畢竟這家長也不是省油的燈 

案例C:

導師想送情緒障礙鑑定 請葛雷塔先行認輔再提供記錄

半年後 導師也是填了一堆情緒障礙鑑定的資料

結果家長不同意 

導師就說葛雷塔都沒有協助說服家長

真的是莫名其妙耶!!!!

葛雷塔在情緒障礙鑑定裡的角色只是個資料提供者

葛雷塔在情緒障礙鑑定裡的角色只是個資料提供者

葛雷塔在情緒障礙鑑定裡的角色只是個資料提供者

因為很重要 一定要講3遍

未來邁入新一年度的鑑定  希望葛雷塔可以脫離被碎嘴的行列 

LOVE & PEACE

【感想】

送鑑定 

無非是希望能夠給孩子適性的學習資源 而不應該是為了標記學生

所以提出送鑑定前 請導師三思而行

曾經是導師的我絕對能體會  班上有學習/情緒困擾的小人 會為班上帶來多少困擾

然而 就是因為小人在這方面出現狀況 才更需要老師們專業的協助 不是嗎? 

如果能夠多遺忘孩子的衝動行為並適時教導他

如果能夠多記住孩子的正向行為並鼓勵他

說不定哪一天孩子開竅了 那你將會是孩子一生中很重要的貴人

當然 家長也不要避諱去面對孩子的問題

當孩子有狀況時 

家長才不會手足無措  也能盡早協助導師瞭解學生狀況

幫助孩子看見自己生命的契機

Never give up and be patient.

GTO語錄:

請做孩子生命中的貴人

圖片來源:http://m.parenting.com.tw/article/5049234-%E9%A1%A...
(連結參考文章為顧好情緒障礙兒的4個祕訣

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