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有次開完會  同事問了葛雷塔怎麼對付某班學生  他覺得某班最近有些失控...

葛雷塔告訴同事務必謹慎的給予回應

經過幾年的修練 葛雷塔已能委婉的建議:「用孩子懂的方式回應他,讓他知道應該更有禮貌」

葛雷塔個性有點雞婆..通常都會再用實際例子加以說明:某些同學(A)很愛欺負某自閉症學生

(1)千千萬萬不要在課堂上把加害人和被害人的名字點出來  面子掛不住嘛

加害人會超不爽  被害人常會因為老師這麼一說反而被欺負得更慘

針對不良行為主持公道 達到目的就好  師生千萬不要撕破臉

撕破臉的同時  學生也就降低了對這個科目的學習動機!

(2)刻意將老師注意力放在A身上 花點時間去處理A希望得到的關注

刻意要花點時間的原因 是為了給予孩子正向回饋 讓孩子知道老師很注意他

只要孩子認為老師有將注意力放在他身上 且知道老師是有在關注他的 

多數孩子在這樣的處理過後 也是能夠在課堂上與老師們配合的

GTO語錄:

每當沒有辦法表現優異時  使個壞也能輕鬆快速吸引到老師的注意

這時老師就顯得格外重要

看見孩子使壞的背後 所要表達的是學生期待被關注的需求

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