【當葛雷塔遇上格瑞特】

有次開完會  同事問了葛雷塔怎麼對付某班學生  他覺得某班最近有些失控...

葛雷塔告訴同事務必謹慎的給予回應

經過幾年的修練 葛雷塔已能委婉的建議：「用孩子懂的方式回應他，讓他知道應該更有禮貌」

葛雷塔個性有點雞婆..通常都會再用實際例子加以說明：某些同學（A）很愛欺負某自閉症學生

（1）千千萬萬不要在課堂上把加害人和被害人的名字點出來  面子掛不住嘛

加害人會超不爽  被害人常會因為老師這麼一說反而被欺負得更慘

針對不良行為主持公道 達到目的就好  師生千萬不要撕破臉

撕破臉的同時  學生也就降低了對這個科目的學習動機！

（2）刻意將老師注意力放在A身上 花點時間去處理A希望得到的關注

刻意要花點時間的原因 是為了給予孩子正向回饋 讓孩子知道老師很注意他

只要孩子認為老師有將注意力放在他身上 且知道老師是有在關注他的 

多數孩子在這樣的處理過後 也是能夠在課堂上與老師們配合的

GTO語錄：

每當沒有辦法表現優異時  使個壞也能輕鬆快速吸引到老師的注意

這時老師就顯得格外重要

看見孩子使壞的背後 所要表達的是學生期待被關注的需求